案例描述:
三墩小學(xué)以現(xiàn)代簡(jiǎn)約的裝修風(fēng)格，小學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程匯總，要打破原有的傳統(tǒng)限制，突破班與班之間分離式的教育理念，使整個(gè)空間呈現(xiàn)多樣化、開(kāi)放式的風(fēng)格理念。在擴(kuò)大孩子們活動(dòng)范圍的同時(shí)，增加不同年齡階段的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)人與人之間的相互交流，這是設(shè)計(jì)過(guò)程中，不容忽視的一個(gè)理念。其次，要全面考慮孩子們的實(shí)際需求，注重環(huán)境的教育作用。孩子們的年齡、身心特點(diǎn)，身心需求都是不一樣的。因此，在提升孩子們語(yǔ)言運(yùn)用能力的同輝，要增強(qiáng)孩子們之間的溝通和學(xué)習(xí)能力。開(kāi)放式設(shè)計(jì)，便于孩子們逐步消除集體感，培養(yǎng)社會(huì)化的習(xí)慣和態(tài)度，促進(jìn)孩子們?nèi)轿话l(fā)展。趣味性原則，也就是要求布局時(shí)，要注重游戲性、娛樂(lè)性的原則。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要最大限度地滿足孩子們的游戲需求?，F(xiàn)代教育認(rèn)為，小學(xué)階段，孩子們應(yīng)該以?shī)蕵?lè)性、趣味性為主，因此在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，要將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合，更有利于促進(jìn)孩子們的情感及人格發(fā)展，更符合孩子們的心理特征。讓每個(gè)孩子們都可以有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)孩子都有一段天真無(wú)邪的童年時(shí)光！
